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如何学好五十音图
    日语的字母称为假名(かな)，有平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)两种。平假名和片假名是对应的，有多少平假名就有多少片假名。记假名的时候，只需把平假名记住就可以了。片假名以后学单词的时候再记。也就是学一个单词，有几个片假名就记住几个。如アメリカ(美国)是4个片假名，那么就记住这4个就可以了。随着单词量的增加，片假名就全认识了。
    我们都知道的五十音图表，这个表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写文章要用到它们。
    我们学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面谈谈我是如何教五十音图的。
    首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。あ行和か行会读之后（只有两行应该很好记），我们在这里学习几个单词。
    1、 愛 (あい) 1 [名] 爱情 2 、会う (あう) 1[自五] 见、会见
    3 、青い (あおい) 2 [形] 蓝色 3、 赤い (あかい) 0 [形] 红色
    5 、秋 (あき) 1 [名] 秋天 6、良い (いい) 1 [形] 好
    7 、家 (いえ) 2 [名] 家 8、言う (いう) 0 [他五] 说、讲
    9 、上 (うえ) 0 [名] 上面 10、 駅 (えき) 1 [名] 车站
    11 、王 (おう) 1 [名] 王（姓） 12、 買う (かう) 0 [他五] 买
    13 、聞く (きく) 0 [他五] 听说 14、 声 (こえ) 1 [名] 声音
    15、 行く (いく) 0 [自五] 去 16、池 (いけ) 2 [名] 池子
    首先读这些单词，然后在练习本上一遍遍地写它们。写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就都练习了。等这些单词记住，あ行和か行假名早就滚瓜烂熟了。
    如上所述，学两行假名，记十几个单词，等把所有的假名都学完，就会一百多个单词了，记下来的单词就为以后学习打下了一定的基础。而且因为记假名是靠写单词来记的，自然也就记的特别牢。当然了，你还要准备一个字典查单词才行。

参考如下列表
    辅音
    あａ　　　いｉ　　　うｕ　　　えｅ　　　おｏ
    かｋａ　　きｋｉ　　くｋｕ　　けｋｅ　　こｋｏ
    さｓａ　　しｓｈｉ　すｓｕ　　せｓｅ　　そｓｏ
    たｔａ　　ちｃｈｉ　つｔｓｕ　てｔｅ　　とｔｏ
    なｎａ　　にｎｉ　　ぬｎｕ　　ねｎｅ　　のｎｏ
    はｈａ　　ひｈｉ　　ふｆｕ　　へｈｅ　　ほｈｏ
    まｍａ　　みｍｉ　　むｍｕ　　めｍｅ　　もｍｏ
    やｙａ　　ゐｗｉ　　ゆｙｕ　　ゑｗｅ　　よｙｏ
    らｒａ　　りｒｉ　　るｒｕ　　れｒｅ　　ろｒｏ
    わｗａ　　をｗｏ　　んｎｎ
    浊音
    がｇａ　　ぎｇｉ　　ぐｇｕ　　げｇｅ　　ごｇｏ
    ざｚａ　　じｊｉ　　ずｚｕ　　ぜｚｅ　　ぞｚｏ
    だｄａ　　ぢｄｉ　　づｄｕ　　でｄｅ　　どｄｏ
    ばｂａ　　びｂｉ　　ぶｂｕ　　べｂｅ　　ぼｂｏ
    ぱｐａ　　ぴｐｉ　　ぷｐｕ　　ぺｐｅ　　ぽｐｏ
    其他
    きゃｋｙａ　きゅｋｙｕ　きょｋｙｏ
    把第一個字的母音去掉也可。
    「ぁぃぅぇぉ」：要打小母音的时候，在母音前加「ｘ」或者「ｌ」。
    例：てぃ→ｔｅｘｉ ，ｔｅｌｉ
    促音「っ」：重复输入一个紧接着促音后的子音。
    例：わらった→ｗａｒａｔｔａ
    变换：不变换字型的时候，直接按「enter」键即可。
    要变换字型时，按「space」键，即会出现选字清单，找到想要的字时再按「enter」。

如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，那您如果有兴趣可以看看这篇文章。
    首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。
    第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者。去买齐标准日本语初级上下册，最好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。
    第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得我手头用的这本外研社的《现代日汉汉日字典》不错，价格也不贵，定价44元，而且现在好多地方买书可以打八折的。
    日语学习的第一关是五十音图，如果连这个您都没毅力搞定的话，那我还是劝您早点放弃学日语的念头，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，也或许您还有其他重要的事情，还是别在日语上浪费时间吧。可以先听一下五十音图发音，可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。
    当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，我就不多说这个了。
    在学习完五十音图之后，就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3（可以下载到），因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到I那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。
    那么一旦入门以后，就跟盖房子一样，一层一层的向上积累，只要时间花上去了，总归能学得会的。
    此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。
    如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，喜欢玩游戏的，弄台ps\\ss\\dc玩玩，有对话的情节仔细看看，是不是跟课本中学习的能对得上号。毕竟语言学习任重而道远，不是几个月就能精通的，贵在坚持。

我们要充分的利用磁带来训练自己听的能力，并且尽可能的和磁带的发音一模一样。
    阴阳日语的发音
    从对自己负责或对听者负责的角度来说，我们都有必要说一口流利的、标准的日本“普通话”，所以，我充一下大个，在这里强调一下日语的发音。
    我们中国的汉语有410个音节，而且有4个声调；而日语只有112个音节，没有声调之分，因此日语发音比汉语简单，但是日语有音拍的高低变化，而且有不发音的“っ”和难以单独发音的“ん”。
    日语的发音在一个音拍上是没有高低之分的，只有两拍以上才有差别，若以东京音调为准，最主要的特征就是“从第几个假名开始下降”，往往标注为①②③④⑤……等。
    1、 所谓的◎声就是第一个音拍低，其余的音拍高。
    如：いく ◎声 就是「い」 发音低，「く」则升上去。就如音乐的唱名“1 2”。
    2、 所谓的①声就是第一个音拍高，其余的音拍低。正和◎声相反。
    如：はし①声 就是「は」发音高，「し」则降下去。就如音乐的唱名“2 1”。
    3、其余的发音（②声以后的）则是第一个假名和第二个假名用◎声读，然后从标注的数字之后的那个假名开始下降。
    如：さむい ②声 就是「さ」和「む」按◎声读，然后从第3个假名降下去，如音乐唱名中的“1 2 1”。
    总之，除了◎声和①声外，其余的都在标注数字的后一个假名上降下去。标注为③则从第四个假名下降，标注为④则从第五个假名开始下降，以此类推。
    4、 日语中有一个短促停顿的音，叫促音，促音是停顿一拍的音，它用小写的“っ”表示。
    如：ずっと的读法就是读完「ず」后停顿一拍，然后再发出「と」的音。中国人一般不容易把这个音读好，所以一定要多加注意。
    5、 日语假名中除了“ん”外，其它的音都有相应的长音，也就是说把长音前面那个假名发的音再延长一拍的意思。
    如：おかあさん就是把「か」的音延长一拍，然后再读さん。
    前一段时间有朋友说，学了好几年日语都没注意发音，现在要从头改有困难，有没有什么发音上的规律呢？
    在这里我说几句，发音准，当然是好事，就是发音差一些也没有太大关系，对于一个日语学的很好的人来说，只要不是太离谱，就都能听懂，这就象听中国的一些人说不太标准的普通话一样。（只要不是方言，听起来基本上没问题。）跟日本人谈话时，只要你是尊敬人家，语调差一点没关系。能说的标准那就让他们佩服了，也就更容易和日本人沟通了，所以我认为还是标准些好。
    下面是一点发音方面的一孔之见，仅供参考。
    1、 以する结尾的词多读◎声。
    2、 名词读◎声的多于读其它音的。
    3、 形容词一般从い前下降。
    4、 动词接ます时，一般都从ます前下降。也就是不论这个动词是几声，都按◎声读。
    5、 除する外的动词一般从最后一个假名前降。
    6、 两个假名的词最为复杂，一般不容易分出，我的做法是尽可能的把语调放平缓，不出现上上下下的变化。

實戰日語和考場日語有點不一樣，在日本諗了兩年書，日語好得和日本人沒兩樣，但卻連一級也考不上！
    １：敬語必須要搞懂！
    對於外國人來說，日語最麻煩的地方肯定是敬語了，絕大部份日語學習者，即使已經相當高段的上級學習者，也往往被這些複雜的敬語系統難到。而敬語在能力試驗的佔分情況是，三級大約是十分左右，而二、一級則是七、八分左右。由於文法、讀解部份的分數是乘二的，也就是說單是敬語在三級之中就佔了近二十分，比率極大。往往就是差二十分就可以讓考生不答格，所以三級的考生一定要在敬語方面下些苦功。而即使一級也不能放 ，因為一級的合格分數為二百八十分，即使少一分也是很大的損失。
    ２：詞彙是搶分重點
    在三份考卷之中，卷一的漢字和詞彙是最容易搶分的了。因為這部份只需死背生字即可過關，而且對於中國人來說很多漢字都可以從字面上得知意思，這點已經比用其他語言的人佔便宜，所以考生必需要決心從這裡搶得八十分以至九十分的高得分。
    至於如何取得高分的重點是外來語，因為一般漢字都可以從書中死背，但外來語卻是千奇百怪。個人心得除了多看雜誌、多識幾個外來語之外，最實在的方法是在心裡將該外來語唸一次，看看能不能找到近似讀音的英語。
    3：別讓一條問題阻撓你
    其實這已經是所有考試都需要注意的地方了：一但碰上一時三刻無法回答的問題，最好的方法就是別管它！先用筆畫上記號，然後先答其他問題。很多時當你回答過其他問題後，回頭再看這問題時，就會發現之前想不清的問題，再想就通了。如果是 解題目的話，放棄吧！別讓一條題目拖垮整份試卷。
    4：切忌「 解離魂症候群」
    這是考卷二的 解問題時最易犯的毛病：就是考生在考試時突然有一段時間心不在焉，腦袋不知在想什麼的。我戲稱這種現像為「 解離魂症候群」，是絕大多數的考生都會出現的極危險毛病。病因是考生少 不熟悉的語言，所以當在一個極之寧靜的環境之下 不熟悉的語言，就很難集中精神。
    5：少喝水！

所谓语法，不过是造出来给初学者学的。就如同孩子学走路，开始需用学步车一样，等你会走了，甚至会跑了，还用学步车只能束缚自己，到头来哪儿都去不了。所以学语言到中级以后就应该大胆抛弃语法，注重听说，除非你有志做语法专家，或语言教师。
    学习语言要讲究语感。所谓“语感听起来好像容易明白，不过是种感觉，真正理解起来却并不容易。比如排球简单说只有“发垫传拦扣”五大基本功，训练只有这么单调的几项，尤其以素质训练最为艰苦。等到比赛时，球场上情况瞬息万变，却经常会有戏剧性的时刻，明明救不到的球救到了，明明扣不到的球扣到了，明明拦不到的球拦到了。所有这一切是训练场上都不会有的训练姿势，竟然都能做到，也只有这时才会深深理解“球感”的真正含义
    正是因为要讲究“感”，语言的学习就和理工科的学习就有了截然的不同。
    语言的学习却是阶梯线。
    我们每隔一段时间就会遇上不管怎么背课文、背单词、读、听、说，水平不见上升反而略有下降的时候。这种现象在日语里叫“かべ（壁）”，常用“壁を突き当たる、壁にぶち当たる”来形容学习工作遇到了障碍。只要突破了这层障碍（壁を乗り越える）、语言的学习就会有一个很大的提高。因此语言学习的进度往往取决于突破障碍的时间，这个时间因人而异，有的很短，有的很长，甚至穷其一生都无法跨越。那么如何才能突破障碍寻求发展呢？"量的积累才是引发质变的关键！"没有坚实的量作为基础，谈什么都白搭，那样的日语是“砂上の楼閣（空中楼阁）”。增加量其实就是要大量练习，练习多了自然就熟能生巧（習うように慣れろ）。
    因此你要提高交流能力呢，就要多和日本人交谈；
    你要提高词汇量呢，就要多背单词；
    你要提高听力呢，就要多听写；你要提高日本语能力试验呢，当然就要多做题了。
    做题做的多了，逐渐会有奇怪的事发生，明明你你没看懂这道题的意思，明明你并没有完全听懂，你却能准确无误地给出答案（恐怕是“题感”吧（玩笑））。这并非是机缘巧合。刚学日语时最头痛的就是听力，老师会轻描淡写地说“慢慢听吧，听得多了就听懂了，听到后来日本人还没说出口你就会猜到他会说什么”。这就是真正的“语感”，没有量，你甚至连他这句话的意思都无法理解。记得有次在电视上看到有位老人谈学英语的经验，当他把听坏的17部录音机拿出来时（当时还没有复读机），那场面及其震撼人心。这是多么大的量？我们有的日语老师说他读大学时背单词用掉的纸有几十公分厚，这又是多大大的量？有的老师每天早上练30分钟”速口言葉”（绕口令），十年如一日，又是多大的量？
    现在对于学外语，每隔一段时间都有一个人蹦出来倡导一种方法，方法之多堪称世界之最。其实不过是侧重点不同而已，因此达到的效果也不一样。有重视词汇的，如我的启蒙老师，词汇量大，自然阅读厉害；有重视听力的，如那位老人，听力超群；有重视读说的，发音标准交流能力就强。但有一个共同点，就是量。听坏的录音机是量；用掉的纸是量；20岁每天读课文20遍，30岁读30遍的量。天下武功异路同途！所以学习语言，首先要清楚自己的目标，再选择学习方法，最后加上量，耐心等候质变的到来。
    刚学日语时，要加强阅读训练，要精读、泛读一起抓。
    训练听力也不妨“精听”、“泛听”双管齐下。“泛听”可以选择电台、电视上的日语节目。在北京可以经常听调频中国国际广播电台，每晚8－10点，节目比较丰富，通常是一中一日两位播音员主持。语速适中，很适合初学者。NHK就比较恐怖了，原汁原味的日语，只有谈话类节目能听懂些，而且内地还不一定收得到。还有可以去网络上去找日本电台电视台的网站，本站的新闻类资料就是从日本网站上收集而来。另外就是看日本的电视剧动画片，这就是语言专业的视听课。
    怎么样，学语言挺好玩的吧。
    “泛听”不要求每个字都听明白，主要锻炼的是“感觉”，关键要体会说话人的感情，同样的词在不同的环境下会有不同的语言色彩。电视剧深入人们生活的方方面面，自然是此类训练的上上之选（能力试题中有不少模糊的说法，不从日剧中培养语感还真没法答，——可恶的日本鬼子）。应选择现代题材的生活剧（MM们肯定喜欢，GG们就……），历史的就算了吧（古语一大堆，可怜我本国古文还未必明白呢）。有决心每天看一个小时，保证一年后听力呱呱叫。
    “精听”当然就是听写了。把听到的每一个词都反复听懂并听写下来，不懂的要查词典确认，完全订正为止。如果要参加日本语能力试验的话，必须把历年的题尽可能全部听写完毕，如果是一级的话还必须找一些模拟题库来加餐。可以一句一句，一个词一个词反反复复直至听懂。其实只有两点：正确的思维方向＋正确的训练方法。祝大家都能顺利过关！

练听力的好网站
    http://www.nhk.or.jp/r-news/
    http://www.nhk.or.jp/rj/ram/jp/japanese.ram

提高日语听力，当然可以有多种方法，
    比如你是大款，你可以花钱雇一个日本人，天天陪着你，跟你说日语，或者干脆去日本，住上一年，听力也就上去了。
    首先，您必须学过日语，并且掌握了大约1000个单词，这是前提条件。我这里所说的“掌握了”，是指，我单独说出一个单词，比如“さくら”，你就能听出来，哦，是“さくら”，中文意思是“樱花”，但是把这个词放在一个长句子中，你就听不出来了，因为你的听力比较差。
    随后，你必须从今天开始，坚持每天晚上8点钟，收听中国国际广播电台（CRI）的日语新闻，大约是十分钟，不会占用你很多时间。CRI 的这个日语新闻，国内许多大、中城市的 FM 都可以收到，万一收不到，也可以改听日本广播协会（NHK）、美国之音（VOA）甚至北韩的日语新闻，但我不知道具体的频率。
    在你听之前，你必须准备好一张纸和一杆笔，日语新闻开始后，你就必须认真听，一定要认真听，周围环境最好要安静，每听到一个自己熟悉的单词，就立刻把它写在纸上，比如听到了“こちら”，马上写下来，听到了“はじめ”，马上写下来，等等等等。
    第一天，你可能只听懂了15个单词，没关系，第二天，可能就增加到27个，只要你坚持（我特别强调坚持），一个月后，你至少能听懂几百个，半年后，你掌握的那些单词，基本上都能听出来了。
    这样边听边写，有三大好处：第一个是练习听力，第二个是温习单词，我不用多说了，第三个，非常非常重要，假设你刚刚听了一条新闻，是关于中东局势的，并在纸上记下了4个相关单词，分别是“爆炸、七人、死亡、轰炸”，其他单词都没听懂，但这已经没有关系了，因为根据你的国际知识，你已经能够猜出来：巴勒斯坦又在以色列制造了自杀爆炸，七人死亡，以色列马上进行报复，对巴勒斯坦进行轰炸。
    如果你今后日语越学越好，终于有一天，有家大公司聘你为日语口译，你就必须具备这种速记、速猜、速译能力，因为在实际谈判中，对方往往要讲一大段话，才停下来，此时，你必须能够抓住几个关键词，再根据你的记忆，把这一大段话的中文译文串出来。

不只是汉语中有绕口令,日语中也有,你有没有信心来挑战一下呢？

1．赤巻紙黄巻紙青巻紙（あかまきがみきまきがみあおまきがみ）

2．隣の客はよく柿食う客だ（となりのきゃくはよくかきくうきゃくだ）

3．竹垣に竹立てかけた（たけがきにたけたてかけた）

4．粗品粗酒粗食（そしなそしゅそしょく）

5．第五交響曲に観客驚愕（だいごこうきょうきょくにかんきゃくきょうがく）

6．東京特許許可局（とうきょうとっきょきょかきょく）

7．バスガス爆発（バスガスばくはつ）

8．生麦生米生卵（なまむぎなまごめなまたまご）

9．この釘は引きぬきにくい釘だ（このくぎはひきぬきにくいくぎだ）