初级日语教学大纲优质

一、课程说明

1.课程代码：307052291-307052301

2.课程中文名称：日语

3.课程英文名称：Japanese

4.课程总学时数：72

5.课程学分数：4

6.授课对象：商务英语高职二年级

7.本课程的性质、地位和作用

日语课程是商务英语专业高职的一门公共基础课，是该专业课程体系中的一个重要组成部分。针对它的教学对象的日语零起点的现实情况，本课程旨在通过词汇、语法等训练，加强口语练习，使学生掌握基本的日语知识和简单的日语口语，培养学生学习日语的兴趣，使学生养成自主学习的习惯，为今后的继续学习奠定扎实的基础。

二、教学基本要求

1.本课程的目的、任务

日语课程的主要任务是：通过扎实的语言基础训练和口语练习，使学生了解日本的社会和文化，掌握日语语音、词汇、语法等基础知识，精通各种日常交际表达，了解中日商务礼仪等。

2.本课程的教学要求

    对于商务英语专业的高职生来说，经过大学阶段的日语学习，可达到日本语能力测试4级水平。具体标准为：

    1．词汇

    认知800个日语单词以及由这些词构成的常用词组，能够正确拼写这些单词并能进行日汉互译。

    2．语法

    掌握基本语法知识，在听、说、读、写、译中能正确运用所学的语法知识。

    3．听的能力

    能听懂与课文内容相关的简单会话与语段。能把握语段的主题，获取主要信息。

    4．说的能力

     能使用简单的课堂用语和日常用语，能就课文内容开展简单的会话。能简单地说明事情理由，解释原因，说明行为的目的。

    5．阅读能力

     能顺利阅读与所学课文难度相当的日文资料，掌握中心大意。

    6．写的能力

     能运用学过的语言知识写出语句连贯的语段。

   为达到以上标准，我们选用的是日本以外的外国人日语教材使用率最高的教材之一、由株式会社编著，外语教学与研究出版社出版的《大家的日语1》的教材。此套教材从日本以外的外国人学习日语的角度出发，帮助学习者系统而不困难地学到标准、纯正、自然的日语；特别注重沟通和交流的需要，致力于日语的实际应用；编入丰富的文化背景知识，扩大学习者的视野，增加学习兴趣。可以说使用此套教材不仅能学到标准的日语，还可增进对日本社会、文化得了解，学会用日语传递中国的信息。在教学中，我们坚持“因材施教、学以致用”的原则，采用“讲授”“启发”“讨论”“提问”“辩论”等多种教学方法，使学生的语言技能得到全面发展。同时，根据新的《大学日语课程教学要求》的精神，建议教师在传授语言知识和语言技能的同时，适度地向学生传播一定的日本文化知识，引导他们认识文化的多样性，发展他们的思辨能力，使他们的人文知识和人文素养得到提高。

三、学时分配

说明：第一学期36个学时，入门单元至第5课；第二学期36个学时，第6课至第12课。每学期有1个学时的复习课。总共72个学时。

四、课程内容

大家的日语1

日本語の発音：  五十音図；濁音；拗音；長音；アクセント

【本章教学目的、要求】：

掌握日语清音、浊音、拗音的发音，能够熟练书写平假名、片假名、浊音、拗音；掌握长音规则和日语声调。

【本章教学重点、难点】：

1．元音的发音

2．假名的书写

3．「が」行鼻浊音的发音

4．拗音的发音和书写

【本章节主要教学要点】：

1.「あ」行的发音和书写

2.「か」行的发音和书写

3.「さ」行的发音和书写

4.「た」行的发音和书写

5.「な」行的发音和书写

6.「は」行的发音和书写

7.「ま」行的发音和书写

8.「や」行的发音和书写

9.「ら」行的发音和书写

10.「わ」行的发音和书写

11. 浊音的发音和书写

12. 拗音的发音和书写

13. 长音的规则

14．声调的规律

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第1課  

【本章教学目的、要求】：

通过对“判断句”的学习，使学生能够用日语做简单自我介绍。

【本章教学重点、难点】：

1. 判断句

2. 一般疑问句

【本章节主要教学要点】：

1. ～は～です

2. ～は～ではありません

3. ～は～ですか

4. ～から来ました

5. 格助词「も」

6．格助词「の」

7．接尾词「さん」

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第2課 

【本章教学目的、要求】：

掌握事物指示代词之间的区别，熟练运用事物指示代词表达自己和他人身边的事物。

【本章教学重点、难点】：

1. 事物指示代词「これ、それ、あれ、どれ」

2. 特殊疑问句

【本章节主要教学要点】：

1. これ/それ/あれは～です

2. この/その/あれの～は～です

3. ～は～特殊疑问词ですか

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第3課 

【本章教学目的、要求】：

掌握场所指示代词的用法和询问价格的表达，熟练掌握选择疑问句的用法。

【本章教学重点、难点】：

1. 场所指示代名词「ここ、そこ、あそこ、どこ」

2. 询问价格的表达

【本章节主要教学要点】：

1. ここ/そこ/あそこは～です

2. ～は ここ/そこ/あそこです

3. ～はいくらですか

4. ～をください

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第4課 

【本章教学目的、要求】：

掌握时间的表达和电话号码的表述。

【本章教学重点、难点】：

1. 动词谓语句

2.「に」表示时间的用法

3. 时间的表达

【本章节主要教学要点】：

1. ～ます/ません/ました/ませんでした

2. ～から～まで(時間)

3. 格助词「に」(時間)

4. 格助词「と」(並列)

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第5課    

【本章教学目的、要求】：

掌握移动性动词的用法，能用移动性动词表达自己去（来；回到）某地。

【本章教学重点、难点】：

1. 助词「へ」的用法

2. 助词「で」表示交通工具的用法

【本章节主要教学要点】：

1. 助詞「へ」

2. 助詞「で」(交通工具)

3. 助詞「と」(対象)

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第6課 

【本章教学目的、要求】：

熟练掌握日语动宾短语的构成。

【本章教学重点、难点】：

1. 助词「で」表示动作、行为进行的场所

2. ～をください的用法

【本章节主要教学要点】：

1. 助詞「を」（动作的对象）

2. 助詞「で」(动作进行的场所)

3. 助词「も」(特殊疑问词+も表示全面肯定或否定)

4. ～ませんか/ましょう

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第7課 

【本章教学目的、要求】：

熟练掌握授受动词的用法；能用授受动词描述自己送给他人某物或者自己从他人处得到某物。

【本章教学重点、难点】：

1. 授受动词「あげる」「もらう」的用法

2. 助詞「に」表示“对象”的用法

【本章节主要教学要点】：

1. ～は～に～をあげる

2. ～は～に/から～をもらう

3. もう～ました

4. 助詞「で」(手段、原材料)

5. 助詞「に」(対象)

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第8課 

【本章教学目的、要求】：

通过学习形容词和形容动词，使学生理解形容词和形容动词的意义与作用。

【本章教学重点、难点】：

1. 形容词做谓语

2. 形容词做定语

3. 形容动词做谓语

4. 形容动词做定语

【本章节主要教学要点】：

1. 形容动词做谓语

2. 形容词作谓语

3. 形容动词做定语

4. 形容词做定语

5.～は あまり～否定

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第9課

【本章教学目的、要求】：

掌握表示“喜好”“能力”的形容词的用法，使学生能够表达自己的情感与能力。

【本章教学重点、难点】：

1. 表达情感的句型

2. 表示有关能力的句型

【本章节主要教学要点】：

1. ～は～が好きです

2. ～は～がわかります

3. 接续助词「から」

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第10課 

【本章教学目的、要求】：

熟练掌握存在句的用法；能用存在句简单描述自己的家和学校。

【本章教学重点、难点】：

1. 存在句的构成及用法

2. 助詞「も」的用法

【本章节主要教学要点】：

1. ～は～にあります

2. ～に～があります

3. ～は～にいます

4. ～に～がいます

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第11課 

【本章教学目的、要求】：

        掌握数量词以及在句中所放的位置。

【本章教学重点、难点】：

1. 数量词在句中的位置

【本章节主要教学要点】：

1. 数量词

2. 数量词在句中的位置

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

第12課 

【本章教学目的、要求】：

熟练掌握比较句的构成；能熟练运用比较句。

【本章教学重点、难点】：

1. 比较句的句型

2. 名词、形容词和形容动词作谓语的过去时态

【本章节主要教学要点】：

1. ～は～より～です

2. ～で～が いちばん～です

3. ～と～とどちらが いちばん～ですか

4. 名词谓语句的过去时

5. 形容词作谓语的过去时

6. 形容动词作谓语的过去时

【本章节实验、实习或思考题】：

课后练习

単元末

注：日语课程的教学计划应该根据学生的实际水平和能力，以及学校的整体教学安排，经专业负责人批准，可适当调整。

五、考核方式和要求

两个学期的考核方式均为考查，采取闭卷形式，总评成绩= 平时成绩（50%）+ 期终考查成绩（50%）。

    六、教材和主要参考书目

         1. 教材：

株式会社クリーエーネットワーク编著，《大家的日语1》，外语教学与研究出版社， 2002年。

2. 参考教材：

王琪编著，《日语学习心理与策略》，哈尔滨工业大学出版社，2007年。

李雪梅主编，《日本·日本人·日本文化》，浙江大学出版社，2005年。

鲁思·本尼迪克特著，孙志民、马小鹤、朱理胜译，《菊花与刀》，九州出版社，2005年。

周平，陈小芬主编，《新编日语》，上海外语教育出版社，2008年。

    顾明耀主编，《标准日语语法》，高等教育出版社，1997年。

朱春跃、相原茂编，《日语生活交际会话》，外语教学与研究出版社，1995年。

执笔人：王诗婼   

审核人：沈育刚                

编制时间：2008/07